Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie - Informacje dla kandydatów na studia z niepełnosprawnościami

Informacje dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Informacja o możliwych wyzwaniach dla studentów z niepełnosprawnościami na poszczególnych kierunkach studiów.

ARCHITEKTURA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku ARCHITEKTURA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Inne rodzaje niepełnosprawności	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340; adres mail: ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Inne rodzaje niepełnosprawności	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także rysunek odręczny i prace projektowe	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i rysunkowej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340; adres mail: ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	– możliwe problemy z odsłuchem na aulach wykładowych; bariery związane z odbiorem wykładanych treści dydaktycznych częściowo zredukowane (Wydział dysponuje zestawami wspomagającymi słyszenie w skład których wchodzą pętle indukcyjne, odbiorniki dla studenta i nadajniki dla prowadzącego, zestawami komputerowymi wraz z programami udźwiękawiającymi)			Zajęcia terenowe w wymiarze 16 h. – miejsce organizacji ćwiczeń terenowych (zakłady produkcyjne) – możliwe bariery architektoniczne	Praktyki zawodowe w wymiarze 160 h. – miejsce organizacji (najczęściej zakład przemysłowy lub laboratorium naukowo-badawcze); – możliwe bariery architektoniczne; – możliwe bariery związane z dostosowaniem się do wymagań stawianych w miejscu praktyki
Niepełnosprawność narządu mowy	– indywidualne, ustne prezentacje przez studentów efektów badań na seminariach
Niepełnosprawność narządu wzroku	– wykłady prowadzone najczęściej w formie prezentacji Power Point bądź rzutowanych na tablicy notatek – bariery obecnie zredukowane (Wydział dysponuje cyfrowymi dyktafonami, które mogą zostać użyczone studentowi na czas zajęć jeśli prowadzący wyrazi zgodę na ich nagrywanie, lupą elektroniczną Snow 10 PRO, komputerami z zainstalowanym oprogramowaniem powiększającym, zestawem komputerowym złożonym z monitora Optelec TwinView i powiększonej klawiatury); – na zajęciach wykorzystywane tablice magnetyczne, a nie elektroniczne; – skrypty ćwiczeniowe i instrukcje obsługi sprzętów w wersjach papierowych; – na zajęciach laboratoryjnych: obsługa sprzętu wymagająca precyzyjnych odczytów; praca z mikroskopami; praca z palnikami (ryzyko poparzenia);
Inne rodzaje niepełnosprawności		– duża liczba godzin zajęć laboratoryjnych; – praca z odczynnikami niebezpiecznymi; – indywidualne wykonywanie zadań w laboratorium lub halach technologicznych i samodzielna obsługa sprzętu; – zabudowane dygestoria; – obsługa urządzeń/aparatury o utrudnionej dostępności dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr Diany Mańko-Jurkowskiej, Koordynatora ds. Studentów Niepełnosprawnych Wydziału Technologii Żywności; nr tel.: (48-22) 593-76-29; adres mai:l manko_jurkowska_diana@sggw.edu.pl

BIOINŻYNIERIA ZWIERZĄT

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku BIOINŻYNIERIA ZWIERZĄT na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	–	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inne osoby; Problem z wychwyceniem sygnałów werbalnych wydawanych przez zwierzę	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inni pracownicy
Niepełnosprawność narządu mowy	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	–	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inne osoby	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inni pracownicy
Niepełnosprawność narządu wzroku	Utrudniony odbiór informacji zawartych w materiałach dydaktycznych	Trudność z zakresie odróżniania barw, odczytu wyników pomiarów, preparatów	–	Trudność w zakresie szybkiej reakcji na zachowania zwierząt Problem z wychwyceniem sygnałów niewerbalnych wydawanych przez zwierzę	Trudność w zakresie precyzyjnej pracy laboratoryjnej
Inne rodzaje niepełnosprawności	–	Trudność z wykonywaniem ćwiczeń przy zaburzeniach zmysłu równowagi i dotyku oraz sprawności kończyn	–	–	Trudność z wykonywaniem czynności laboratoryjnych przy zaburzeniach zmysłu równowagi i dotyku oraz sprawności kończyn

Uwagi: Kandydat na studia powinien: cechować się empatią w stosunku do zwierząt, być osobą spostrzegawczą, opanowaną i zdolną do logicznego myślenia, odporną na trudne warunki pracy w terenie i zdolną do wysiłku fizycznego.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Dziekana Wydziału Hodowli, Bioinżynierii i Ochrony Zwierząt – prof. dr hab. Justyna Więcek; nr tel.: 22 59 365 60/06; adres mail: justyna_wiecek@sggw.edu.pl

BIOLOGIA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku BIOLOGIA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	–	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Emilia Wrońska; nr tel.: 22 593 25 15; adres mail: emilia_wronska@sggw.edu.pl

BIOTECHNOLOGIA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku Biotechnologia

na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	–	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń	samodzielne wykonywanie doświadczeń

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Emilia Wrońska

nr tel.: 22 593 25 15 adres mail emilia_wronska@sggw.edu.pl

BUDOWNICTWO

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku BUDOWNICTWO na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy, a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340 ; adres mail : ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

DIETETYKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku DIETETYKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Możliwy problem z odsłuchem w dużych salach bez nagłośnienia¹.	Możliwy problem z odsłuchem w dużych salach bez nagłośnienia (niebezpieczeństwo wypadku)¹.	–	Możliwy problem z odsłuchem w zakładach pracy (niebezpieczeństwo wypadku)¹.	Możliwy problem z odsłuchem w zakładach pracy (niebezpieczeństwo wypadku)⁵.
Niepełnosprawność narządu mowy	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć audytoryjnych².	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć laboratoryjnych (niebezpieczeństwo wypadku)².	–	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć terenowych (niebezpieczeństwo wypadku)².	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć terenowych (niebezpieczeństwo wypadku)⁵.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów podczas prezentacji multimedialnych w dużych salach³.	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów podczas pracy w laboratorium (napisy na opakowaniach z odczynnikami, podziałki na szkle laboratoryjnym, odczyty ze sprzętów, wag itp.)⁴.	–	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów, bądź z przemieszczaniem się (niebezpieczeństwo wypadku).	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów, bądź z przemieszczaniem się (niebezpieczeństwo wypadku).
Inne rodzaje niepełnosprawności	–		–	Problemy z przemieszczaniem się.	Problemy z przemieszczaniem się.

Uwagi:

¹Wydział posiada przenośne, indywidualne systemy nagłośnieniowe (wzmacniacze sygnału).

²Pięciu pracowników ukończyło podstawowy kurs PJM.

³Aule i sale seminaryjne wyposażone są w duże, czytelne ekrany. Jednak odległość od ekranu może być pewnym problemem.

⁴Ze względu na charakter kierunku w programie przewidziano dużą ilość zajęć laboratoryjnych.

⁵Praktyki zawodowe są obowiązkowym elementem, niezbędnym do zaliczenia studiów.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania o szczegóły i wszelkie wątpliwości należy kierować do Koordynatora ds. Studentów z Niepełnosprawnością, dr inż. Piotr Sałek;

nr tel.: 22 59 369 99; adres mail: piotr_salek@sggw.edu.pl

EKOLOGICZNE ROLNICTWO I PRODUKCJA ŻYWNOŚCI

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku EKOLOGICZNE ROLNICTWO I PRODUKCJA ŻYWNOŚCI na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia terenowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	–	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Beata Borek

nr tel.: 22 593 25 01 adres mail beata_borek@sggw.edu.pl

EKONOMIA

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunków: EKONOMIA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Trudności związane z akustyką sal wykładowych i dydaktycznych.	Trudności związane z akustyką sal laboratoryjnych	–	–	Miejsce odbywania praktyk zawodowych studenci wybierają samodzielnie. Dokonując wyboru miejsca student bierze pod uwagę ewentualne problemy zdrowotne.
Niepełnosprawność narządu mowy	Trudności z prezentowaniem wyników prac własnych w postaci referatów i doniesień z zakresu analizy zjawisk i zdarzeń gospodarczych.	–	–	–
Niepełnosprawność narządu wzroku	Ograniczony dostęp do literatury przedmiotu w języku Braille’a lub audiobooków.	–	–	–
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. niepełnosprawność narządu ruchu)	Bariery architektoniczne na uczelni oraz Wydziale.	–	–	–

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Kingi Gruziel; nr tel.: 22-5934032; adres mail: kinga_gruziel@sggw.edu.pl

FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunków: FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Trudności związane z akustyką sal wykładowych i dydaktycznych.	Trudności związane z akustyką sal laboratoryjnych	–	–	Miejsce odbywania praktyk zawodowych studenci wybierają samodzielnie. Dokonując wyboru miejsca student bierze pod uwagę ewentualne problemy zdrowotne.
Niepełnosprawność narządu mowy	Trudności z prezentowaniem wyników prac własnych w postaci referatów i doniesień z zakresu analizy zjawisk i zdarzeń gospodarczych.	–	–	–
Niepełnosprawność narządu wzroku	Ograniczony dostęp do literatury przedmiotu w języku Braille’a lub audiobooków.	–	–	–
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. niepełnosprawność narządu ruchu)	Bariery architektoniczne na uczelni oraz Wydziale.	–	–	–

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Kingi Gruziel; nr tel.: 22-5934032; adres mail: kinga_gruziel@sggw.edu.pl

GASTRONOMIA I HOTELARSTWO

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku GASTRONOMIA I HOTELARSTWO na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Możliwy problem z odsłuchem w dużych salach bez nagłośnienia¹.	Możliwy problem z odsłuchem w dużych salach bez nagłośnienia (niebezpieczeństwo wypadku)¹.	–	Możliwy problem z odsłuchem w zakładach gastronomicznych i przetwórczych (niebezpieczeństwo wypadku)¹.	Możliwy problem z odsłuchem w zakładach gastronomicznych i przetwórczych (niebezpieczeństwo wypadku)⁵.
Niepełnosprawność narządu mowy	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć audytoryjnych².	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć laboratoryjnych (niebezpieczeństwo wypadku)².	–	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć terenowych (niebezpieczeństwo wypadku)².	Możliwy problem z komunikacją podczas zajęć terenowych (niebezpieczeństwo wypadku)⁵.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów podczas prezentacji multimedialnych w dużych salach³.	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów podczas pracy w laboratorium (napisy na opakowaniach z odczynnikami, podziałki na szkle laboratoryjnym, odczyty ze sprzętów, wag itp.)⁴.	–	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów, bądź z przemieszczaniem się (niebezpieczeństwo wypadku).	Możliwy problem z dostrzeżeniem szczegółów, bądź z przemieszczaniem się (niebezpieczeństwo wypadku).
Inne rodzaje niepełnosprawności	–		–	Problemy z przemieszczaniem się.	Problemy z przemieszczaniem się.

Uwagi:

¹Wydział posiada przenośne, indywidualne systemy nagłośnieniowe (wzmacniacze sygnału).

²Pięciu pracowników ukończyło podstawowy kurs PJM.

³Aule i sale seminaryjne wyposażone są w duże, czytelne ekrany. Jednak odległość od ekranu może być pewnym problemem.

⁴Ze względu na praktyczny charakter kierunku w programie przewidziano dużą ilość zajęć laboratoryjnych.

⁵Kierunek Gastronomia i Hotelarstwo jest kierunkiem, gdzie 600 h stanowią praktyki zawodowe (obowiązkowy element niezbędny do zaliczenia studiów).

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania o szczegóły i wszelkie wątpliwości należy kierować do Koordynatora ds. Studentów z Niepełnosprawnością, dr inż. Piotr Sałek;

nr tel.: 22 59 369 99; adres mail: piotr_salek@sggw.edu.pl

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku GOSPODARKA PRZESTRZENNA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	brak pętli indukcyjnych w salach i aulach, brak tłumaczy języka migowego	brak pętli indukcyjnych w laboratoriach, brak tłumaczy języka migowego	nie dotyczy	brak tłumaczy języka migowego	brak tłumaczy języka migowego,
Niepełnosprawność narządu mowy	brak tłumacza języka migowego	brak tłumacza języka migowego	nie dotyczy	brak tłumacza języka migowego	brak tłumaczy języka migowego,
Niepełnosprawność narządu wzroku	brak	opracowywanie i przygotowywanie map, praca na podkładach map, w tym w wersji papierowej	nie dotyczy	przemieszczanie się po terenie leśnym często są to tereny silnie zarośnięte oraz terenie zurbanizowanych; konieczność korzystania z map danego terenu;	konieczność pracy z mapami danego terenu w wersji papierowej, brak tyflomap, brak dokumentacji w języku Braila
Inne rodzaje niepełnosprawności	aule wykładowe bez okien	brak	nie dotyczy	przemieszczanie się po terenie leśnym/ naturalnym często silnie zarośniętym, piaszczystym;	brak

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Małgorzata Woźnicka; nr tel.: 22 5938133; adres mail: malgorzata_woznicka@sggw.edu.pl

HODOWLA I OCHRONA ZWIERZĄT TOWARZYSZĄCYCH I DZIKICH

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku HODOWLA I OCHRONA ZWIERZĄT TOWARZYSZĄCYCH I DZIKICH na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	–	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inne osoby; Problem z wychwyceniem sygnałów werbalnych wydawanych przez zwierzę	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inni pracownicy; Problem z wychwyceniem sygnałów werbalnych wydawanych przez zwierzę
Niepełnosprawność narządu mowy	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	Utrudniona komunikacja student-nauczyciel/student	–	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inne osoby	Utrudniona komunikacja student-opiekun/inni pracownicy
Niepełnosprawność narządu wzroku	Utrudniony odbiór informacji zawartych w materiałach dydaktycznych	Trudność z zakresie odróżniania barw, odczytu wyników pomiarów	–	Trudność w zakresie szybkiej reakcji na zachowania zwierząt	Trudność w zakresie szybkiej reakcji na zachowania zwierząt i ich codziennej obsługi
Inne rodzaje niepełnosprawności	–	Trudność z wykonywaniem ćwiczeń przy zaburzeniach zmysłu równowagi i dotyku oraz sprawności kończyn	–	Trudność z wykonywaniem zadań w terenie przy zaburzeniach zmysłu równowagi i dotyku oraz sprawności kończyn	Trudność z wykonywaniem czynności codziennych przy zwierzętach przy zaburzeniach zmysłu równowagi i dotyku oraz sprawności kończyn

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

INFORMATYKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku INFORMATYKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi, – możliwość zwrócenia się do prowadzących zajęcia o przesłanie materiałów z zajęć.	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi, – możliwość zwrócenia się do prowadzących zajęcia o przesłanie materiałów z zajęć.	Wyzwanie: komunikacja ustna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Niepełnosprawność narządu mowy	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – komunikacja pisemna, – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi.	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – pisemne sprawdziany, – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi.	Wyzwanie: komunikacja ustna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Wyzwanie: komunikacja pisemna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – sprzęt specjalistyczny typu klawiatury, myszy, lupy etc., specjalistyczne oprogramowanie.	Wyzwanie: komunikacja pisemna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – sprzęt specjalistyczny typu klawiatury, myszy, lupy etc., specjalistyczne oprogramowanie.	Wyzwanie: komunikacja pisemna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Inne rodzaje niepełnosprawności	Niepełnosprawność ruchowa: w razie takiej potrzeby Wydział pomaga organizować pomoc w transporcie dla Studentów niepełnosprawnych.	Niepełnosprawność ruchowa: w razie takiej potrzeby Wydział pomaga organizować pomoc w transporcie dla Studentów niepełnosprawnych.	W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.

Osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne starają się (w miarę możliwości) dostosowywać wymagania do zaleceń zawartych w opiniach lekarskich i psychologiczno-pedagogicznych.

Budynek 34, w którym WZIM ma większość sal dydaktycznych, zapewnia:

1) poszerzone wejścia do sal,

2) szeroką windę (towarową) osiągalną z poziomu 0,

3) toalety dla osób niepełnosprawnych (w każdym WC, jest jedna przystosowana),

4) automatycznie otwierane drzwi wejściowe.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do: dra hab. Bartosza Świderskiego, prof. SGGW lub do prodziekan dr inż. Diany Dziewy-Dawidczyk

nr tel.: 22 59 37202 adres mail: bartosz_swiderski@sggw.edu.pl lub diana_dziewa_dawidczyk@sggw.edu.pl

INFORMATYKA I EKONOMETRIA

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi, – możliwość zwrócenia się do prowadzących zajęcia o przesłanie materiałów z zajęć.	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi, – możliwość zwrócenia się do prowadzących zajęcia o przesłanie materiałów z zajęć.	Wyzwanie: komunikacja ustna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Niepełnosprawność narządu mowy	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – komunikacja pisemna, – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi.	Wyzwanie: komunikacja ustna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – pisemne sprawdziany, – rezygnacja z wymagania ustnych wypowiedzi.	Wyzwanie: komunikacja ustna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Wyzwanie: komunikacja pisemna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – sprzęt specjalistyczny typu klawiatury, myszy, lupy etc., specjalistyczne oprogramowanie.	Wyzwanie: komunikacja pisemna. Przykładowe proponowane ułatwienia: – sprzęt specjalistyczny typu klawiatury, myszy, lupy etc., specjalistyczne oprogramowanie.	Wyzwanie: komunikacja pisemna. W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.
Inne rodzaje niepełnosprawności	Niepełnosprawność ruchowa: w razie takiej potrzeby Wydział pomaga organizować pomoc w transporcie dla Studentów niepełnosprawnych.	Niepełnosprawność ruchowa: w razie takiej potrzeby Wydział pomaga organizować pomoc w transporcie dla Studentów niepełnosprawnych.	W razie potrzeby Wydział pomaga zorganizować odpowiednie praktyki zawodowe dostosowane do możliwości Studenta.

Uwagi:

Osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne starają się (w miarę możliwości) dostosowywać wymagania do zaleceń zawartych w opiniach lekarskich i psychologiczno-pedagogicznych.

Budynek 34, w którym WZIM ma większość sal dydaktycznych, zapewnia:

1) poszerzone wejścia do sal,

2) szeroką windę (towarową) osiągalną z poziomu 0,

3) toalety dla osób niepełnosprawnych (w każdym WC, jest jedna przystosowana),

4) automatycznie otwierane drzwi wejściowe.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do: dra hab. Bartosza Świderskiego, prof. SGGW lub do prodziekan dr inż. Diany Dziewy-Dawidczyk

nr tel.: 22 59 37202 adres mail: bartosz_swiderski@sggw.edu.pl lub diana_dziewa_dawidczyk@sggw.edu.pl

INŻYNIERIA EKOLOGICZNA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku INŻYNIERIA EKOLOGICZNA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia terenowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	nie dotyczy	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Beata Borek

nr tel.: 22 593 25 01 adres mail beata_borek@sggw.edu.pl

INŻYNIERIA I GOSPODARKA WODNA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku INŻYNIERIA I GOSPODARKA WODNA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340; adres mail: ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku INŻYNIERIA ŚRODOWISKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy a także prace projektowe realizowane indywidualnie lub w zespołach	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340 ; adres mail: ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

LEŚNICTWO

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku LEŚNICTWO na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	brak pętli indukcyjnych w salach i aulach, brak tłumaczy języka migowego	brak pętli indukcyjnych w laboratoriach, brak tłumaczy języka migowego	nie dotyczy	brak tłumaczy języka migowego	brak tłumaczy języka migowego, samodzielne przemieszczanie się po lesie; obecność przy niebezpiecznych pracach leśnych z wykorzystaniem pilarki czy harwesterów
Niepełnosprawność narządu mowy	brak tłumacza języka migowego	brak tłumacza języka migowego	nie dotyczy	brak tłumacza języka migowego	brak tłumaczy języka migowego, samodzielne przemieszczanie się po lesie
Niepełnosprawność narządu wzroku	brak	samodzielna praca w laboratorium chemicznym; zajęcia z wykorzystaniem mikroskopów, rozpoznawanie małych organizmów (owadów, grzybów, roślin, zwierząt); rozpoznawanie typów gleby i profili glebowych; samodzielne opracowywanie i przygotowywanie map leśnych, w tym w wersji papierowej	nie dotyczy	rozpoznawanie w terenie organizmów roślinnych, w tym roślinności runa leśnego, rozpoznawanie patogenów roślinnych, miejsc żerowania owadów; przemieszczanie się po terenie leśnym często są to tereny silnie zarośnięte; konieczność korzystania z map leśnych; samodzielnie przeprowadzenie ścinki drzewa	samodzielne przemieszczanie się po lesie; obecność przy niebezpiecznych pracach leśnych z wykorzystaniem pilarek czy harwesterów; konieczność pracy z mapami leśnymi w wersji papierowej; brak tyflomap, brak analizowanej dokumentacji w alfabecie Braila
Inne rodzaje niepełnosprawności	aule wykładowe bez okien	brak	nie dotyczy	przemieszczanie się po terenie leśnym/ naturalnym często silnie zarośniętym, piaszczystym; samodzielnie przeprowadzenie ścinki drzewa	samodzielne przemieszczanie się po lesie

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do: Małgorzata Woźnicka; nr tel.: 22 5938133 adres mail: malgorzata_woznicka@sggw.edu.pl

LOGISTYKA

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunków: LOGISTYKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Trudności związane z akustyką sal wykładowych i dydaktycznych.	Trudności związane z akustyką sal laboratoryjnych	–	–	Miejsce odbywania praktyk zawodowych studenci wybierają samodzielnie. Dokonując wyboru miejsca student bierze pod uwagę ewentualne problemy zdrowotne.
Niepełnosprawność narządu mowy	Trudności z prezentowaniem wyników prac własnych w postaci referatów i doniesień z zakresu analizy zjawisk i zdarzeń gospodarczych.	–	–	–
Niepełnosprawność narządu wzroku	Ograniczony dostęp do literatury przedmiotu w języku Braille’a lub audiobooków.	–	–	–
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. niepełnosprawność narządu ruchu)	Bariery architektoniczne na uczelni oraz Wydziale.	–	–	–

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Kingi Gruziel; nr tel.: 22-5934032; adres mail: kinga_gruziel@sggw.edu.pl

MEBLARSTWO

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku MEBLARSTWO na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Niezrozumienie przekazywanych treści. Brak w pomieszczeniach wykładowych pętli indukcyjnych.	Niezrozumienie poleceń do wykonywanych zadań, doświadczeń.	Brak	Brak	Niezrozumienie poleceń podczas praktyk zawodowych w zakładach przemysłowych ze względu na wysoki poziom hałasu. Ograniczona słyszalność sygnałów ostrzegawczych stosowanych w zakładach. Używanie słuchawek zabezpieczających przed hałasem.
Niepełnosprawność narządu mowy	brak	Brak możliwości szybkiego porozumienia się z zespołem podczas zajęć doświadczalnych, z osobą prowadzącą zajęcia np.: – podczas pracy w laboratoriach z odczynnikami chemicznymi; – podczas ćwiczeń w hali technologicznej przy obrabiarkach; – brak komunikacji w przypadku wypadku podczas pracy w laboratoriach.	brak	brak	Brak możliwości porozumienia się z kierownikiem praktyk w przypadku wypadku, podwyższonego hałasu w salach produkcyjnych.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Niezrozumienie przekazywanych treści ze względu na słabą jakość, niską rozdzielczość rzutników, ekranów komputerów.	Ryzyko niedostatecznej dokładności pomiarów, precyzji podczas odmierzania odczynników chemicznych i przygotowywania mieszanin, opracowywania dokumentacji technicznej (rysunek techniczny), opracowywania rysunków przy wykorzystaniu oprogramowania komputerowego (CAD, CAM, CAE) (rysunek techniczny). Problem z odczytem danych z przyrządów pomiarowych.	brak	brak	W przypadku dużego stopnia niepełnosprawności wzroku brak możliwości obserwacji procesów technologicznych i oceny jakości produkcji.
Inne rodzaje niepełnosprawności	Niezrozumienie przekazywanych treści ze względu na problemy związane ze skupieniem się.	Pewne ograniczenia w dostępie do laboratoriów oraz hali technologicznej i pracy osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Niebezpieczna praca z narzędziami skrawającymi w przypadku osób z niepełnosprawnościami psychicznymi.	brak	brak	Brak przystosowania większości zakładów produkcyjnych do potrzeb osób o zaawansowanym stopniu niepełnosprawności, w tym w szczególności osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Ograniczenie komunikacji w przypadku problemów z długotrwałym utrzymaniem uwagi, utrudnienie zrozumienia przekazu nadawcy, w tym zrozumienia wydawanych poleceń.

Uwagi: Wyzwania w dużej mierze zależą od rodzaju i stopnia niepełnosprawności. Odpowiednie przystosowanie pomieszczeń uczelni do potrzeb osób z niepełnosprawnościami będzie zmniejszało stopień wyzwań.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Albiny Jegorowej – Koordynatora ds. Studentów z Niepełnosprawnościami; nr tel.: 22 59 38 577; adres mail: albina_jegorowa@sggw.edu.pl

OCHRONA ŚRODOWISKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę,
Niepełnosprawność narządu mowy	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę
Niepełnosprawność narządu wzroku	udział, dyskusja, prezentacja materiałów i badań wykonanych samodzielnie oraz ich interpretacja z obowiązującymi aktami prawnymi i literaturą	samodzielnie lub w zespole realizowane badania, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej i przedstawionej na forum grupy	nie przewidziane w programie studiów dla tego kierunku	samodzielnie lub w zespole realizowane zajęcia terenowe na różnych obiektach ujętych w programie studiów, opracowywanie wyników i ich interpretacja w formie pisemnej oraz obrona złożonej pracy	realizowane w firmach, zakładach pracy, instytucjach, biurach projektowych pod opieką opiekuna praktyk instytucji przyjmującej na praktykę

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Ilony Małuszyńskiej; nr tel.: 22 59-35340; adres mail : ilona_maluszynska@sggw.edu.pl

OGRODNICTWO MIEJSKIE I ARBORYSTYKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku OGRODNICTWO MIEJSKIE I ARBORYSTYKA, Wydział Ogrodnictwa na zajęciach prowadzonych
w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Wysłuchiwanie zajęć na aulach – ułatwienie pętle indukcyjne dostępne na Wydziale Ogrodnictwa – dostępne na Wydziale Ogrodnictwa
Niepełnosprawność narządu mowy	Wypowiedzi ustne, prezentacje prac	Wypowiedzi ustne, prezentacje prac
Niepełnosprawność narządu wzroku	Wykłady w formie prezentacji	Praca z binokularem, mikroskopem. Praca z materiałem źródłowym (artykuły, publikacje) – Ułatwienie stanowi powiększalnik do bliży i dali dostępny na Wydziale Ogrodnictwa		Praca z dokumentami, Praca z materiałem źródłowym Praca z materiałem roślinnym
Inne rodzaje niepełnosprawności		Zajęcia z odczynnikami chemicznymi, z ostrymi narzędziami wymagające precyzji – dla studentów z niepełnosprawnością ruchową	Zajęcia w terenie miejskim ograniczenia dla studentów z niepełnosprawnością ruchową	Praktyki w terenie miejskim – ograniczenia dla studentów z niepełnosprawnością ruchową

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do: Dr inż. Robert Popek

nr tel.: tel. +48 22 593 20 85 adres mail: robert_popek@sggw.edu.pl

PEDAGOGIKA

Wyzwania^*, jakie może napotkać student kierunku pedagogika na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	ćwiczenia	*zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	–	brak nagłośnienia sali		kontakt z nowymi sytuacjami i osobami, w tym dziećmi
Niepełnosprawność narządu mowy	duża odległość od wykładowcy	–		praca z małymi dziećmi
Niepełnosprawność narządu wzroku	duża odległość od wykładowcy i ekranu	praca z komputerem		zależnie od miejsca praktyk
Inne rodzaje niepełnosprawności	bariery architektoniczne (np. ciasne ustawienie ławek), duże odległości między budynkami (ograniczony czas przeznaczony na komunikację)	bariery architektoniczne (np. ciasne ustawienie ławek), duże odległości między budynkami (ograniczony czas przeznaczony na komunikację)		kontakt z nieznanymi sytuacjami i osobami, kontakt z małymi dziećmi, potencjalne sytuacje stresowe

Uwagi: —

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

* zajęcia terenowe, o ile są prowadzone, niosą takie wyzwania, jak praktyki zawodowe

Ewentualne pytania należy kierować do prodziekan WSiP dr Agnieszka Pawluk-Skrzypek; nr tel.: 225934703, 225934712; adres mail: Agnieszka_Pawluk_Skrzypek@sggw.edu.pl

ROLNICTWO

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku ROLNICTWO na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia terenowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	nie dotyczy	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do Beata Borek

nr tel.: 22 593 25 01 adres mail beata_borek@sggw.edu.pl

SOCJOLOGIA

Wyzwania^*, jakie może napotkać student kierunku socjologia na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	ćwiczenia	*zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	–	brak nagłośnienia sali		kontakt z nowymi sytuacjami i osobami
Niepełnosprawność narządu mowy	duża odległość od wykładowcy	–		zależnie od miejsca praktyk
Niepełnosprawność narządu wzroku	duża odległość od wykładowcy i ekranu	praca z komputerem		zależnie od miejsca praktyk np. praca z komputerem
Inne rodzaje niepełnosprawności	bariery architektoniczne np. schody w auli, duże odległości między budynkami (ograniczony czas przeznaczony na komunikację)	bariery architektoniczne np. ciasne ustawienie ławek) duże odległości między budynkami (ograniczony czas przeznaczony na komunikację		zależnie od miejsca praktyk , np. bariery architektoniczne, kontakt z nieznanymi sytuacjami i osobami, potencjalne sytuacje stresowe

Uwagi: —

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

* zajęcia terenowe, o ile są prowadzone, niosą takie wyzwania, jak praktyki zawodowe

Ewentualne pytania należy kierować do prodziekan WSiP dr Agnieszka Pawluk-Skrzypek; nr tel.: 225934703, 225934712; adres mail: Agnieszka_Pawluk_Skrzypek@sggw.edu.pl

TECHNOLOGIA BIOMEDYCZNA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku TECHNOLOGIA BIOMEDYCZNA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu mowy	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja	utrudniona komunikacja
Niepełnosprawność narządu wzroku	odczytywanie prezentacji	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. narządu ruchu)	–	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń	samodzielne wykonywaniem doświadczeń

Uwagi: Część zajęć będzie realizowana w obiektach Uniwersytetu Warszawskiego

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do: Emilia Wrońska; nr tel.: 22 593 25 15; adres mail: emilia_wronska@sggw.edu.pl

TECHNOLOGIA DREWNA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku TECHNOLOGIA DREWNA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Niezrozumienie przekazywanych treści. Brak w pomieszczeniach wykładowych pętli indukcyjnych.	Niezrozumienie poleceń do wykonywanych zadań, doświadczeń.	brak	brak	Niezrozumienie poleceń podczas praktyk zawodowych w zakładach przemysłowych ze względu na wysoki poziom hałasu. Ograniczona słyszalność sygnałów ostrzegawczych stosowanych w zakładach. Używanie słuchawek zabezpieczających przed hałasem.
Niepełnosprawność narządu mowy	brak	Brak możliwości szybkiego porozumienia się z zespołem podczas zajęć doświadczalnych, z osobą prowadzącą zajęcia np.: – podczas pracy w laboratoriach z odczynnikami chemicznymi; – podczas ćwiczeń w hali technologicznej przy obrabiarkach; – brak komunikacji w przypadku wypadku podczas pracy w laboratoriach.	brak	brak	Brak możliwości porozumienia się z kierownikiem praktyk w przypadku wypadku, podwyższonego hałasu w salach produkcyjnych.
Niepełnosprawność narządu wzroku	Niezrozumienie przekazywanych treści ze względu na słabą jakość, niską rozdzielczość rzutników, ekranów komputerów.	Ryzyko niedostatecznej dokładności pomiarów, precyzji podczas odmierzania odczynników chemicznych i przygotowywania mieszanin, opracowywania dokumentacji technicznej (rysunek techniczny), opracowywania rysunków przy wykorzystaniu oprogramowania komputerowego (CAD, CAM, CAE) (rysunek techniczny). Problem z odczytem danych z przyrządów pomiarowych.	brak	brak	W przypadku dużego stopnia niepełnosprawności wzroku brak możliwości obserwacji procesów technologicznych i oceny jakości produkcji.
Inne rodzaje niepełnosprawności	Niezrozumienie przekazywanych treści ze względu na problemy związane ze skupieniem się.	Pewne ograniczenia w dostępie do laboratoriów oraz hali technologicznej i pracy osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Niebezpieczna praca z narzędziami skrawającymi w przypadku osób z niepełnosprawnościami psychicznymi.	brak	brak	Brak przystosowania większości zakładów produkcyjnych do potrzeb osób o zaawansowanym stopniu niepełnosprawności, w tym w szczególności osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Ograniczenie komunikacji w przypadku problemów z długotrwałym utrzymaniem uwagi, utrudnienie zrozumienia przekazu nadawcy, w tym zrozumienia wydawanych poleceń.

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Albiny Jegorowej – Koordynatora ds. Studentów z Niepełnosprawnościami; nr tel.: 22 59 38 577; adres mail: albina_jegorowa@sggw.edu.pl

TOWAROZNAWSTWO I MARKETING ŻYWNOŚCI

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku TOWAROZNAWSTWO I MARKETING ŻYWNOŚCI na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	– możliwe problemy z odsłuchem na aulach wykładowych; bariery związane z odbiorem wykładanych treści dydaktycznych częściowo zredukowane (Wydział dysponuje zestawami wspomagającymi słyszenie w skład których wchodzą pętle indukcyjne, odbiorniki dla studenta i nadajniki dla prowadzącego, zestawami komputerowymi wraz z programami udźwiękawiającymi);		Zajęcia terenowe w wymiarze 6 h. – miejsce organizacji ćwiczeń terenowych (zakłady produkcyjne) – możliwe bariery architektoniczne	Praktyki zawodowe w wymiarze 160 h. – miejsce organizacji (najczęściej zakład przemysłowy lub laboratorium naukowo-badawcze); – możliwe bariery architektoniczne; – możliwe bariery związane z dostosowaniem się do wymagań stawianych w miejscu praktyki
Niepełnosprawność narządu mowy	– indywidualne, ustne prezentacje przez studentów efektów badań na seminariach
Niepełnosprawność narządu wzroku	– wykłady prowadzone najczęściej w formie prezentacji Power Point bądź rzutowanych na tablicy notatek – bariery obecnie zredukowane (Wydział dysponuje cyfrowymi dyktafonami, które mogą zostać użyczone studentowi na czas zajęć jeśli prowadzący wyrazi zgodę na ich nagrywanie, lupą elektroniczną Snow 10 PRO, komputerami z zainstalowanym oprogramowaniem powiększającym, zestawem komputerowym złożonym z monitora Optelec TwinView i powiększonej klawiatury); – na zajęciach wykorzystywane tablice magnetyczne, a nie elektroniczne; – skrypty ćwiczeniowe i instrukcje obsługi sprzętów w wersjach papierowych; – na zajęciach laboratoryjnych: obsługa sprzętu wymagająca precyzyjnych odczytów; praca z mikroskopami; praca z palnikami (ryzyko poparzenia);
Inne rodzaje niepełnosprawności		– duża liczba godzin zajęć laboratoryjnych; – praca z odczynnikami niebezpiecznymi; – indywidualne wykonywanie zadań w laboratorium lub halach technologicznych i samodzielna obsługa sprzętu; – zabudowane dygestoria; – obsługa urządzeń/aparatury o utrudnionej dostępności dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej

Uwagi: studia o profilu ogólnoakademickim

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr Diany Mańko-Jurkowskiej, Koordynatora ds. Studentów Niepełnosprawnych Wydziału Technologii Żywności

nr tel.: (48-22) 593-76-29 adres mail: manko_jurkowska_diana@sggw.edu.pl

TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIE CZŁOWIEKA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIE CZŁOWIEKA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	– możliwe problemy z odsłuchem na aulach wykładowych; bariery związane z odbiorem wykładanych treści dydaktycznych częściowo zredukowane (Wydział dysponuje zestawami wspomagającymi słyszenie w skład których wchodzą pętle indukcyjne, odbiorniki dla studenta i nadajniki dla prowadzącego, zestawami komputerowymi wraz z programami udźwiękawiającymi);			Ćwiczenia realizowane na II stopniu studiów w wymiarze 30 h na specjalizacji Inżynieria Żywności. – miejsce organizacji ćwiczeń terenowych (zakłady produkcyjne) – możliwe bariery architektoniczne w takcie zajęć terenowych	Praktyki zawodowe w wymiarze 160 h. – miejsce organizacji (najczęściej zakład przemysłowy lub laboratorium naukowo-badawcze) – możliwe bariery architektoniczne; – możliwe bariery związane z nadmiernym hałasem w zakładzie produkcyjnym; – możliwe bariery odbywania praktyki w warunkach chłodniczych (linia produkcyjna) i zastosowaniem specjalistycznej odzieży ochronnej; – możliwe bariery związane z dostosowaniem się do wymagań stawianych w miejscu praktyki
Niepełnosprawność narządu mowy	– indywidualne, ustne prezentacje przez studentów efektów badań na seminariach
Niepełnosprawność narządu wzroku	– wykłady prowadzone najczęściej w formie prezentacji Power Point bądź rzutowanych na tablicy notatek – bariery obecnie zredukowane (Wydział dysponuje cyfrowymi dyktafonami, które mogą zostać użyczone studentowi na czas zajęć jeśli prowadzący wyrazi zgodę na ich nagrywanie, lupą elektroniczną Snow 10 PRO, komputerami z zainstalowanym oprogramowaniem powiększającym, zestawem komputerowym złożonym z monitora Optelec TwinView i powiększonej klawiatury); – na zajęciach wykorzystywane tablice magnetyczne, a nie elektroniczne; – skrypty ćwiczeniowe i instrukcje obsługi sprzętów w wersjach papierowych; – na zajęciach laboratoryjnych: obsługa sprzętu wymagająca precyzyjnych odczytów; praca z mikroskopami; praca z palnikami (ryzyko poparzenia);
Inne rodzaje niepełnosprawności		– duża liczba godzin zajęć laboratoryjnych; – praca z odczynnikami niebezpiecznymi; – zabudowane dygestoria; – indywidualne wykonywanie zadań w laboratorium lub halach technologicznych i samodzielna obsługa sprzętu; – obsługa urządzeń/aparatury o utrudnionej dostępności dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej;

Uwagi: studia o profilu techniczno-przyrodniczym

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr Diany Mańko-Jurkowskiej, Koordynatora ds. Studentów Niepełnosprawnych Wydziału Technologii Żywności;

nr tel.: (48-22) 593-76-29; adres mail: manko_jurkowska_diana@sggw.edu.pl

TURYSTYKA I REKREACJA

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunków: TURYSTYKA I REKREACJA na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

	wykłady i seminaria	zajęcia laboratoryjne	zajęcia kliniczne	zajęcia terenowe	praktyki zawodowe
Niepełnosprawność narządu słuchu	Trudności związane z akustyką sal wykładowych i dydaktycznych.	Trudności związane z akustyką sal laboratoryjnych	–	–	Miejsce odbywania praktyk zawodowych studenci wybierają samodzielnie. Dokonując wyboru miejsca student bierze pod uwagę ewentualne problemy zdrowotne.
Niepełnosprawność narządu mowy	Trudności z prezentowaniem wyników prac własnych w postaci referatów i doniesień z zakresu analizy zjawisk i zdarzeń gospodarczych.	–	–	–
Niepełnosprawność narządu wzroku	Ograniczony dostęp do literatury przedmiotu w języku Braille’a lub audiobooków.	–	–	–
Inne rodzaje niepełnosprawności (np. niepełnosprawność narządu ruchu)	Bariery architektoniczne na uczelni oraz Wydziale.	–	–	–

^*/Skala możliwych „wyzwań” zależy od stopnia niepełnosprawności studenta oraz zaawansowania jego rehabilitacji

Ewentualne pytania należy kierować do dr inż. Kingi Gruziel; nr tel.: 22-5934032; adres mail: kinga_gruziel@sggw.edu.pl

WETERYNARIA

Informacja dla kandydatów z niepełnosprawnościami

Wyzwania^*/ jakie może napotkać student kierunku Weterynaria na zajęciach prowadzonych w następujących formach:

wykłady i seminaria

zajęcia laboratoryjne

zajęcia kliniczne

zajęcia terenowe

praktyki zawodowe

Niepełnosprawność narządu słuchu

× utrudnienie kontaktu bezpośredniego z nauczycielem uniemożliwiające realizację efektów kształcenia;

× odczytywanie oraz interpretacja sygnałów werbalnych zwierząt;

× prowadzenie komunikacji werbalnej, (np. przeprowadzenie wywiadu z właścicielem pacjenta);

× uniemożliwia lub w znacznym stopniu utrudnia przeprowadzanie badań lekarskich (np. osłuchiwanie zwierząt);

× odczytywanie oraz interpretacja sygnałów werbalnych zwierząt;

× prowadzenie komunikacji werbalnej, (np. przeprowadzenie wywiadu z właścicielem pacjenta);

× uniemożliwia lub w znacznym stopniu utrudnia przeprowadzanie badań lekarskich (np. osłuchiwanie zwierząt);

× odczytywanie oraz interpretacja sygnałów werbalnych zwierząt;

× prowadzenie komunikacji werbalnej, (np. przeprowadzenie wywiadu z właścicielem pacjenta);

× uniemożliwia lub w znacznym stopniu utrudnia przeprowadzanie badań lekarskich (np. osłuchiwanie zwierząt);

Niepełnosprawność narządu mowy

× może prowadzić do problemów z wygłoszeniem prezentacji na seminariach;

× może uniemożliwić odpowiedzi na pytania zadawane przez prowadzącego zajęcia lub współsłuchaczy;

× utrudnienie kontaktu bezpośredniego z nauczycielem uniemożliwiające realizację efektów kształcenia;

× może uniemożliwić odpowiedzi na pytania zadawane przez prowadzącego zajęcia lub współsłuchaczy;

× utrudnienie kontaktu bezpośredniego z nauczycielem uniemożliwiające realizację efektów kształcenia;

× utrudnienia w prowadzeniu komunikacji werbalnej z prowadzącym zajęcia lub właścicielem pacjenta (w tym np. przeprowadzenie wywiadu z właścicielem pacjenta, informowanie o wynikach badań, diagnozie, leczeniu, zaleceniach;

× utrudnienie kontaktu bezpośredniego z nauczycielem uniemożliwiające realizację efektów kształcenia;

;

Niepełnosprawność narządu wzroku

× zaburzenia w zakresie rozróżniania barw, koordynacji wzrokowo-ruchowej, interpretacji kształtów;

× trudności w odczytaniu wyników pomiarów, interpretacji obrazu mikroskopowego i makroskopowego, pracy laboratoryjnej;

× zaburzenia w zakresie rozróżniania barw, koordynacji wzrokowo-ruchowej, interpretacji kształtów;

× trudności w odczytaniu wyników pomiarów, interpretacji obrazu mikroskopowego i makroskopowego, utrudnienie rozpoznania, problem z odczytaniem sygnałów niewerbalnych zwierząt, utrudniona lub opóźniona reakcja na zachowania zwierząt, problem z przeprowadzeniem badania klinicznego i identyfikacją zmian patologicznych (np. na powłokach ciała);

× zaburzenia w zakresie rozróżniania barw, koordynacji wzrokowo-ruchowej;

× trudności w odczytaniu wyników pomiarów, interpretacji obrazu mikroskopowego i makroskopowego, pracy laboratoryjnej, utrudnienie rozpoznania, problem z odczytaniem sygnałów niewerbalnych zwierząt, utrudniona lub opóźniona reakcja na zachowania zwierząt, problem z przeprowadzeniem badania klinicznego i identyfikacją zmian patologicznych (np. na powłokach ciała);

Inne rodzaje niepełnosprawności

× poważnym ograniczeniem są zaburzenia zmysłu węchu, dotyku oraz równowagi;

× niezbędna jest właściwa sprawność kończyn górnych, zręczność dłoni i palców;

× możliwe jest studiowanie osób z niewielką dysfunkcją kończyn dolnych, która nie wyklucza stania i chodzenia;

× poważnym ograniczeniem są zaburzenia zmysłu węchu, dotyku oraz równowagi;

× poważnym ograniczeniem może być nadwrażliwość na światło oraz dźwięki przy pracy ze zwierzętami;